ゲームで、主語・述語・修飾語を学ぶ 永橋和行（読み研運営委員） 小学校では、主語や述語などのはたらきや使い方を少しずつ学習することになっていますが、なかなか定着しません。 特に修飾語の指導は難しいというか、子どもには分かりにくいよう 小学生の家庭学習 役立つ 国語リンク集 少ない学校の宿題だけでは不安に感じ、 「国語問題」や「漢字問題」を探してみると 印刷問題をメインに国語の勉強に役立つモノを見つけました。 たくさん見た中で 100 主語 述語 修飾語 問題 小学生 幼児 小学生 中学生の無料知育教材 無料学習教材プリント 結夏の理科 のアイデア 7 件 中学 国語 国語 文法 主語と述語 最新 主語と述語 2年生 プリント デザイン文具 最も検索された 主語 述語 プリント ここから印刷して
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主語 述語 修飾語 問題 小学生-述語とは、文の中で、どうする・どんなだ・なんだ・ある（いる・な い）にあたる文節です。述語は、文末にあることが多く、主語を説明し ます。 森本さんが走る。 森本さんは大食いだ。 3 修飾語 修飾語とは、ほかの文節をくわしく説明する文節です。 文の成分文の成分の意味を理解する文の成分主語（主部） 述語（述部）修飾語（修飾部）接続語（接続部）独立語（独立部）主語（主部）「誰（何）が・・・どうする。」といった基本文の 誰（何）が の部分。述語（述部）「誰（何）が・・・どうする。
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主語・述語・修飾語についての知識は国語に限らず、英語の学習にも必要不可欠な知識です。もし忘れている分野があるようなら、もう一度、復習をしてください。 ことばの単位・文節 ことばの単位問題 ことばの単位（解答） 文節の問題 文節の問題小学生 国語 語彙指示語こそあど言葉 練習問題プリント 小学生 国語 文法修飾語と被修飾語 練習問題プリント 小学 小学生 国語 文法主語と述語 練習問題プリント 小学2年生 Point1一文の要点主語述語をつかまえる 論理エンジンを 文法ことばのきまり 無料で 第6回ブンポウってナニソレ、おいしいの？②：「主語／述語」小池 陽慈先生 こんにちは。現代文講師の小池です。 前回から「文法」についてのお話に入りましたが、「文節」についてはおおよそご理解いただけましたでしょうか。 もしまだ不安があるという方は、前回の記事を再
三 次の文で、主語と述語をえらびましょう。（10点×2問） （1 ⑴ ぼくは、つめたい オレンジジュースを のむ。 点 主語「何が」 「何は」 「だれが」 「だれは」 述語「どうする」 「何だ」 「どん 「主語－述語」と「修飾－被修飾」の2通りがあるということです。 その中で、今日は「修飾語－被修飾語」についてです。 ふつう、これらの「主語－述語」、「修飾－被修飾」の問題の場合、 一文節で答えるというのが基本です。（下記の例は一文節には 小学生国語における 主語 述語 修飾語のプリントです。 主語 にあたる言葉は基本～は ～が ～も ～さえ ～こそ の語がつきます。 誰が、何が にあたる言葉を意識しながら探しましょう。 述語 にあたる言葉はその文の主語が『なんだ』『どんなだ』『どうする』にあたる言葉になります。 文の最後にくることが多いです。 修飾語 にあたる言葉は主語や述語を詳しくする言葉です。 その修
主語述語を答える問題は小学生でも出てくるし、 そのときに私は 「彼は有名な詩人です」は「詩人です」は述語、「有名な」は修飾語だと教えるだろうな、と思い、 もしかしたらこれはまずかったのかなと心配になり、投稿しました。About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features Press Copyright Contact us Creators修飾語とは、文の中で「どんな」「何を」「どのように」「どこで」などいろいろなことを表し、ほかの部分の内容をくわしく説明する部分のことです。 主語でも述語でもない部分が修飾語です。 まずは、主語・述語がどれかを考えましょう。 例 桜の 花が とても 美しい。 この文の場合、主語は「花が」、述語は「美しい」です。 →残りの「桜の」と「とても」が、修飾語です。 次に、それぞれ
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小学生国語 文法・語彙（ごい）・言語の練習問題プリントです。 文法は、主語と述語の関係、修飾語と被修飾語の関係、文章の中での語句と語句との関係など、文の構成について学習します。 語彙・言語については、上位語と下位語、指示語や接続語の果たす役割、擬態語・擬声語 文の組み立てのドリル 正しい仮名づかいのドリル 主語述語のドリル 修飾語・被修飾語のドリル 接続語のドリル 敬語基礎・基本問題 修飾語 ～中学年向き～ 覚えておきたい言葉① ～高学年向き～ 覚えておきたい言葉②～高学年向き～ 複雑な主語と述語 小学生国語の主語述語のプリントです。 主語は誰が、何がにあたる言葉で ～は ～が ～も ～こそ ～さえ がついていることが多く、 述語はその文の主語が『なんだ』『どんなだ』『どうする』にあたることばになります。
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修飾語を見つけるには，まずその文の中にある主語・述語を確かめ，ほかの文節が修飾語の性質に当てはまるかどうかを考えましょう。 例楽しい思い出がたくさんできた。 1．文節に分ける 楽しい／思い出が／たくさん／できた。修飾語 しゅうしょくご とは、他の文節にかかってその内容をくわしく説明する文節をいいます 。 小さな 修飾語 子どもが 主語 公園で 修飾語 元気に 修飾語 遊ぶ 述語 。 上の例文では、「小さな」の文節が、主語の「子どもが」にかかって、 どんな主語、述語、修飾語の理解が進む これって、 主語、述語、修飾語の理解が進むゲーム なんですよね。 一番最初のスタートの文章は、 シンプルな「主語、述語」 それに、どんどん言葉をたしていく。
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述語の修飾語とする考えもある。（『広辞苑』・岩波書店） 日本語では、 主語は常に述語に先行し、 また、 主語が明示されていなくても文が成り立つ。 連用修飾語の一区分と見る考えも有力である。 主文節の働き 文節 ぶんせつ は、文中で 主語 しゅご ・ 述語 じゅつご ・ 修飾語 しゅうしょくご ・ 接続語 せつぞくご ・ 独立語 どくりつご の働きをする。 (例) 鳥が 主語 鳴く 述語 。 (例) ゆっくり 修飾語 歩く。 (例) 安いのに 接続語 、おいしい。 (例) さあ 独立語 、やろう。Amazonでエム・アクセスの文の組み立て特訓主語・述語専科 (国語読解の特訓シリーズ 29)。アマゾンならポイント還元本が多数。エム・アクセス作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また文の組み立て特訓主語・述語専科 (国語読解の特訓シリーズ 29)もアマゾン配送商品なら通常配送
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第7回ブンポウってナニソレ、おいしいの？③：「修飾語」小池 陽慈先生 こんにちは。現代文講師の小池です。 前回は、前々回のテーマ〈文節〉の知識をベースとして、〈主語／述語〉について確認しました。 内容におぼつかないところがあるという方は、前々回と前回の記事に再度
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